Привязанность: теория, исследования и значение для психотерапии
Международная онлайн-программа с 27 сентября 2024 г.
О программе
Теория привязанности, начиная с работ Джона Боулби, сыграла центральную роль в понимании человеческих отношений и эмоционального развития. Она раскрывает, как ранние взаимоотношения формируют наши внутренние модели мира и себя, что, в свою очередь, оказывает влияние на наши взаимоотношения в будущем, включая терапевтический альянс. Наша новая программа дает обширное и детальное, теоретическое и практическое понимание теории привязанности от ее истоков до актуального прочтения.

Лекторы курса - одни из ведущих теоретиков привязанности США и Великобритании - осветят в своих лекция различные аспекты теории привязанности: исторический контекст и вклад Боулби в систему охраны психического здоровья, современные исследования привязанности и ментализации, влияние травм раннего детства на дальнейшее психическое развитие, а также использование теории привязанности в психотерапии для работы с детьми, взрослыми и семьями.

По прохождении курса специалисты не только значительно расширят свое понимание этой научной модели, но также смогут соотносить особенности различных паттернов привязанности пациентов со стилем психотерапевтического взаимодействия, что представляет особую ценность для углубления и обогащения клинического опыта и практики.

Занятия будут включать лекции, дискуссии и презентацию случаев преподавателей.

Мы приглашаем поучаствовать в программе всех специалистов в сфере психического здоровья, в т.ч. психологов и клинических психологов, психотерапевтов различных модальностей, врачей-психиатров, а также всех, кто имеет профессиональную переподготовку в области психологии и психотерапии.

Все занятия будут проходить с синхронным переводом на русский язык. Переводчики: Надежда Лебедева и Яков Подольный.
  • Расписание
    Занятия будут проходить по пятницам, вторникам, понедельникам и субботам. Полное расписание представлено ниже.
  • 43 ак. часа
    Курс включает 16 занятий по 2 астраномических часа.
  • Ведущие преподаватели
    Преподаватели курса - 6 профессоров из США и Великобритании, авторы многочисленных книг и публикаций, которые являются одними из наиболее авторитетных теоретиков привязанности. На протяжении всей своей карьеры они совмещают академическую деятельностью и исследования с клинической практикой.
  • Сертификат
    В конце программы Вы получите сертификат, подтверждающий участие, с указанием преподавателей, количества часов и тем курсов.
  • Записи занятий
    Видеозаписи занятий будут доступны для просмотра в личном кабинете в течение года.
  • Синхронный перевод
    Мы знаем, что качество перевода имеет большое значение, поэтому пригласили специалистов с большим опытом работы на психоаналитических и психотерапевтических семинарах.

    Переводить занятия будут Надежда Лебедева и Яков Подольный.
Записи открытой лекции и интервью
Мы предлагаем посмотреть открытую лекцию проф. Джереми Холмса, которую он провел для нас 9 сентября 2023 г., а также интервью проф. Алиши Либерман, переведенное на русский.
Джереми Холмс. Привязанность в клинической практике: наука и искусство психотерапии, основанной на теории привязанности (2023 г.)
Проф. Джереми Холмс прочитал для нас открытую лекцию 9 сентября 2023 г., и мы предлагаем познакомиться с ней.
Переводчик: Надежда Лебедева
Алиша Либерман. Призраки и ангелы в детской (2019 г.)
По согласованию с проф. Либерман, мы подготовили синхронный перевод её интервью, которое состоялось в 2019 году.
Переводчик: Надежда Лебедева

»
Расписание и курсы
27 сентября 2024 г.

20:00–22:00 по времени Астаны

18:00–20:00 по времени Москвы, Киева и Минска

Длительность курса: 2 часа.
Курс №1. Доктор Джон Боулби и модернизация системы охраны психического здоровья: личные воспоминания и историко-архивные находки об истинном гении (1 занятие, 2 часа)
Бретт Кар (Brett Kahr), доктор медицины, приглашенный профессор Риджентс-университета, старший научный сотрудник Тавистокского института.
Мало кто внес больший вклад в преобразование мировой системы охраны психического здоровья, чем доктор Джон Боулби (1907-1990), известный как автор «теории привязанности», который на протяжении своей долгой и насыщенной карьеры помогал психиатрам, психологам, психотерапевтам и психоаналитикам осознать важность травматических, психопатологических последствий разлуки и тяжелых утрат в младенчестве и детстве.

Если поместить работу Боулби в исторический контекст, станет ясно, что мы ее недооцениваем: в девятнадцатом и начале двадцатого века в Великобритании не существовало сферы охраны психического здоровья детей. Английские врачи, специализирующиеся на детской терапии, что само по себе было редкостью, считали термин «педиатрия» нелепым американским изобретением. Врачи сводили к минимуму помощь младенцам, из-за чего многие дети умирали в течение первых пяти лет жизни. Боулби, напротив, сосредоточил свое внимание на благополучии младенцев и детей и стал одним из первых мужчин–практиков в детском психоанализе — профессии, которой ранее занимались преимущественно женщины, такие как Гермина фон Хуг-Хельмут, Анна Фрейд и Мелани Кляйн.

В этой презентации профессор Бретт Кар опишет огромный вклад доктора Джона Боулби с исторической точки зрения, поскольку ему посчастливилось изучить неопубликованные архивы Боулби и взять интервью у его ныне покойной жены, миссис Урсулы Лонгстафф Боулби, а также у всех четверых их детей. Более того, в течение 1980-х годов Кар неоднократно имел уникальную возможность беседовать с самим Боулби, впервые познакомившись с этим выдающимся человеком в 1984 году, будучи председателем на презентации Боулби в Оксфордском университете.

На семинаре Кар не только поделится личными воспоминаниями о Боулби, но и представит краткую историю детской психиатрии, основанную на большом массиве архивных данных, что позволит оценить подлинную гениальность огромного наследия Боулби.
1 октября 2024 г.,
15 октября,
29 октября.

19:00–21:00 по времени Астаны

17:00–19:00 по времени Москвы и Минска.

Длительность курса: 6 часов.
Курс №2. Привязанность: теория, исследования и значение для психотерапии (3 занятия по 2 часа)
Ариетта Слейд (Arietta Slade), доктор философии, профессор детской клинической психологии Йельского центра изучения детей.
Джон Боулби обнародовал теорию привязанности в 1944 году. Суть его идей можно резюмировать так: самые ранние отношения ребенка закладывают фундамент для последующего развития, в том числе способности регулировать эмоции, формировать значимые и заботливые отношения, находить глубокое удовлетворение в исследовании и обучении и формировать целостное ощущение собственного Я. Нарушения в первичных отношениях приводят к самым разным формам психопатологии. Основная цель этого курса — познакомить слушателей с: 1) теорией привязанности Боулби, 2) исследованиями, обеспечившими обширную доказательную базу для этой теории и 3) многочисленными клиническими применениями теории привязанности.

Занятие №1. Теория привязанности Боулби и исследования Эйнсворт (1 октября 2024 г.)
Это занятие будет посвящено идеям Боулби, возникшим на базе классических психоаналитических идей и современных ему эволюционных теорий. Затем мы перейдем к Мэри Эйнсворт, которая провела первые натуралистические исследования привязанности матери и младенца, а также разработала исследовательскую парадигму «Незнакомая ситуация», которая стала основой практически всей современной теории привязанности и исследований (Holmes & Slade, 2018).

Занятие №2. Предпосылки, корреляция и последствия надежной и ненадежной привязанности (15 октября 2024 г.)
Эта сессия будет посвящена трем темам: 1) лонгитюдные исследования привязанности, риска и адаптации Алана Сруфа и его коллег, 2) интервью Мэри Мэйн по диагностике привязанности взрослых, ее исследования в сфере привязанности взрослых и открытие дезорганизованного стиля привязанности, 3) идеи Питера Фонаги и соавторов о рефлексивном функционировании и ментализации. Мы обсудим влияние этих исследований и теорий на клиническую практику.

Занятие №3. Клиническое применение теории привязанности и научных исследований в этой области (29 октября 2024 г.)
На этом занятии мы разберем, как основные положения теории привязанности, а также результаты исследований привязанности и ментализации могут использоваться в клинической работе с младенцами и их родителями, детьми и взрослыми. Более подробно мы рассмотрим применение теории с использованием модели «Реляционные основы рефлексии» в совместной терапии младенцев и родителей, а также в детской и взрослой психотерапии (Slade, 2023).
18 ноября 2024 г.,
25 ноября,
2 декабря,
9 декабря.


21:00–23:00 по времени Астаны

19:00–21:00 по времени Москвы и Минска.

Длительность курса: 8 часов.
Курс №3. Аспекты теории привязанности: исследовательский фундамент и клиническое применение (4 занятия по 2 часа)
Говард Стил (Howard Steele), доктор философии, профессор психологии Новой школы социальных исследований.

Мириам Стил (Miriam Steele), доктор философии, профессор психологии Новой школы социальных исследований.
Возможно изменение последовательности занятий М. и Г. Стилов.

Занятие №1. Привязанность и рефлексивное функционирование (Мириам Стил)
Занятие №2. Сепарационная тревога: фундаментальный человеческий страх (Говард Стил)
Занятие №3. Межпоколенческая передача паттернов привязанности последствия (Мириам Стил)
Занятие №4. Привязанность, отношения, утрата и травма (Говард Стил)
6 января 2025 г.,
13 января,
20 января,
3 февраля.

22:00–00:00 по времени Астаны

20:00–22:00 по времени Москвы и Минска.

Длительность курса: 8 ак. часов.
Курс №4. Призраки и ангелы в детской: травма и привязанность (4 занятия по 2 часа)
Алиша Либерман (Alicia Lieberman), доктор философии, профессор кафедры психиатрии Калифорнийского университета.
Занятие №1. Сельма Фрайберг и детско-родительская психотерапия: призраки в детской и передача психопатологии из поколения в поколение
Занятие №2. Когда призраки реальны: влияние травмы, полученной в раннем детстве
Занятие №3. Работа с травмой для восстановления привязанности: детско-родительская психотерапия
Занятие №4. Предотвращение появления призраков и создание ангелов в детской:
перинатальная детско-родительская психотерапия, начиная с периода беременности
17 января 2025 г.

20:00–22:00 по времени Астаны

18:00–20:00 по времени Москвы и Минска.

Длительность курса: 2 часа.
Курс №5. Детоубийственная привязанность: о родителях, которые убивают психику своих детей (1 занятие, 2 часа)

Бретт Кар (Brett Kahr), доктор медицины, приглашенный профессор Риджентс-университета, старший научный сотрудник Тавистокского института.

Хотя профессор Зигмунд Фрейд много писал о желании смерти в контексте семьи, в основном он уделял внимание желанию ребенка убить брата или сестру, а также родителя того же пола, однако почти не задумывался о желании родителя убить своего ребенка. Доктор Шандор Ференци дополнил идеи Фрейда, отметив, хотя и довольно кратко, что родители часто транслируют детям свое желание, чтобы те умерли. Доктор Дональд Винникотт подробно работал с концепцией родительских желаний смерти, особенно в своем классическом эссе «Ненависть в контрпереносе».

Основываясь на этих важнейших текстах, профессор Бретт Кар представит собственную работу с психотическими пациентами и пациентами в судебно-криминалистическом контексте, а также с нормальными невротиками, и продемонстрирует, как материнские и отцовские пожелания смерти и угрозы смерти в отношении младенцев и детей со временем интернализируются и способствуют развитию разных форм тяжелой психопатологии. Профессор Кар опишет концепцию «детоубийственной привязанности» и объяснит, как угрозы смерти от родителей в раннем возрасте могут разрушить основы структуры эго, что приводит к психозам, суицидальным наклонностям, преступному поведению, серьезным проблемам с пищевым поведением, опасным для жизни зависимостям и множеству других экстремальных психологических состояний. Опираясь на обширный анонимный клинический материал, он расскажет, как интенсивная, долгосрочная психоаналитическая терапия может способствовать нейтрализации таких токсичных «детоубийственных интроектов».
8 февраля 2025,
15 февраля,
22 февраля.

14:00–16:00 по времени Астаны

12:00–14:00 по времени Москвы и Минска.

Длительность курса: 6 ак. часов.
Курс №6. Достаточно хорошая терапия (3 занятия по 2 часа)
Джереми Холмс (Jeremy Holmes), доктор медицины, почетный профессор Эксетерского университета.
Темы занятиий:

Занятие № 1.
В этой лекции я расскажу о том, как теория привязанности, подкрепленная современной нейронаукой, дает научное обоснование для реляционного переосмысления традиционных психоаналитических концепций и обосновывает акцент на свободных ассоциациях, ментализации, сдержанности терапевта, сорегуляции аффекта, переносе и контрпереносе, а также утрате и сепарации.

Занятие №2.
Вторая лекция будет посвящена практическому использованию теоретических концепций, рассмотренных на первой встрече. В частности, мы обсудим следующие темы: формирование альянса, постановка целей терапии, цикл разрыв/восстановление, использование языка и метафор, спонтанность и работа над завершением терапии.

Занятие №3.
Завершающая лекция будет основана на идеях из моей последней книги «Дух психотерапии». Я полагаю, что в современном обществе психотерапия берет на себя роль, освободившуюся после снижения роли религии. К «духовным ценностям» психотерапии я отношу свежесть, благоговение, выдерживание неопределенности, антидогматизм, саморефлексия, доверие и надежда. В лекции я опишу, как они влияют на нашу повседневную клиническую практику.
Стоимость обучения и регистрация
Доступна оплата картами всех стран.
Оплата всей программы
$225 / ~ 108000 тенге
Оплата двумя частями
$120 / ~ 58500 тенге
Преподаватели программы
Узнавайте о новых мероприятиях первыми!
Подписывайтесь на нашу почтовую рассылку, и мы будем оперативно информировать Вас о наших новых программах и курсах, а также бесплатных вебинарах.
НАШИ КОНТАКТЫ
+7 705 874 52 20
info@iappsy.org

ИП Петрица Николай
Юридический адрес: Республика Казахстан, г. Павлодар, ул. Айманова, д. 46
БИН 951208351025
ИИК KZ8796502F0015863019 KZT

Политика проведения платежей и договор публичной оферты
Политика конфиденциальности и обработки персональных данных

Мы в социальных сетях:
Made on
Tilda